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智慧文旅产教融合教学方案
智慧文旅产教融合示范中心建设的思路主要有两点：
一是通过旅游行业与信息产业的融合发展，利用信息技术的新成果来引导旅游消费、提升旅游产业素质，促成“智慧旅游”从抽象概念走向旅游实践。
二是充分发掘自身优势，引导校、政、企三方合作，实现成果融合，打造本地特色的文旅产品。
“智慧文旅产教融合示范中心”是以“融合”为中心，在旅游教育学科建设和人才培养上，通过应用先进的信息技术，实现旅游教学智慧式管理和运行，融合旅游教学的相关学科，进而为教师和学生创造更便捷、高效、高仿真的学习环境，促进旅游教育的和谐、可持续成长。“智慧文旅产教融合示范中心”具体体现在高仿实训环境的技术智慧、双维度人才打造的思路智慧、实验室平台教学的搭建智慧和校企合作的增值智慧等。
智慧文旅产教融合示范中心建设方案主要分为三个类型与文旅体验阶段： 第一阶段 智慧文旅云客厅（游前体验互动为主，新业态工种教学与实践）
第二阶段 智慧全域旅游体验互动中心（游中旅游新技术手段体验结合旅游新岗位） 第三方向 智慧旅游大数据与双创成果展示中心（旅游大数据科研和双创成果展示） 该项目通过为高校教学提供专业的实验室规划设计、软硬件资源库搭建、实训平台
搭建，利于高校打造品牌化和特色化的旅游教育标杆项目、积极推动旅游专业人才的培养。另外，通过对本地旅游大数据的挖掘和分析，有利于为本市旅游业发展提供决策依据。
与传统的教学模式以及其他旅游技能培训相比，智慧文旅产教融合示范中心在科学设计以及提升学校实训教学效果等方面具有一系列的优势，充分体现在以下方面：
科学设计
智慧旅游教学实训示范中心从设计思路到整体功能规划、布局规划等等，都听取并借鉴了优秀学术专家、旅游社管理人员、院校教师的相关意见，进行了科学设计，主要包括以下几方面：
1. 实训中心要求与教学要求，整体设计。以培养学生实际能力为核心，在实验中心功能以及实训分区上，不仅仅考虑教学的需要，同时，也兼顾学生全面素质培养的需要， 既有从管理角度的技能培养，又有从技能特点出发的情景演练，同时兼顾多方面就业体验，既符合院校教学大纲，又符合社会旅游人才培养的需要。
2. 采用当前国内最为先进的 IT 技术，搭载先进的智慧旅游实验室平台，依托国内领先的硬件条件，充分为学生搭建功能丰富的实训环境，为老师搭建理想的辅助教学环境，为院校打造标杆式的旅游专业示范实验室。
3. 软件平台充分考虑旅游企业、教师及学生三方的需求。软件平台均采用真实的市场运用软件，能够让学生的学、教师的教更加贴近市场环境，同时更兼顾体现旅行社、星级酒店等旅游企业的真实操作情景，使教师教学轻松省力，学生学习真实生动。
专业提升
1. 改善教学实训环境，提高教学实训水平：学生的训练方法从根本上得到了改变， 实训室可以完全仿真现代旅游企业的运转与工作场景，这种完全仿真式的设计能够帮助学生在未来的真实工作中轻松应对各种问题，提高学生就业的信心与实力。
2. 提高教学实训效率，增强教学实训效果；教师可以根据教学内容设置补充性教学辅导。将各个旅游教学的知识点、形成过程以及管理模式规划模式等要素，真实、清晰地展现到学生面前，使学生零距离、多角度地从中汲取营养，正确理解和掌握旅游知识、技能和技巧。每个学生均可同时独自在运营系统中进行现实场景的反复练习，并通过考试系统验证所学，不断地进行自我完善。
3. 有效降低旅游教学及实训成本；旅游教学及实训可以全天候，无障碍地在实验室中进行，创业店帮助院校可以不必组织学生外出实习，节约了大量的人财物力。先进技术在旅游教学实训环节的运用，极大地提高了导游职业、规划职业、管理职业等旅游教
育的科技含量，成为本地乃至全国旅游教学实训建设的高科技典范，从而提高学院知名度并吸引大量生源。
4. 保证学生人身安全，降低管理风险；学生外出实习的时间减少了，学校就可以免除因学生外出而派生出来的大量组织管理工作，降低突发风险，从根本上保证师生在一个安全有序的环境内学习和训练。
5. 激发学习兴趣，提高综合能力，输出高素质专业人才；实训室采用真实的旅游行业管理软件和真实的行业数据，学生完全是在一个真实场景中学习、训练，直至上岗创业。不再是传统的死记硬背，从而极大地提高了学习热情和兴趣。它改变教师单向灌输知识的模式，以提高学生实战技能为宗旨，为社会输出合格的高素质专业人才。
智慧文旅产教融合示范中心将作为院校整体智慧信息化的基础和核心建设来进行， 初期重点建设基础架构即基础软硬件设备、基础数据库等用于培训、教学，软硬件性能要按照整体规划进行采购和性能预置（或保留可升级空间），便于以后进行二期、三期建设直至完成院校整体智慧信息化、统一化建设。
1 主体设计方向上以培养学生实操能力、整理能力、合作能力为核心：体验中心建设不仅仅考虑教学的需要，也要兼顾学生全面素质培养的需要，既有从管理角度的技能培养，又有从技能特点出发的情景演练，同时兼顾各专业课程的互动性，连贯性，多方面实现真实运营体验和代入感。符合教学大纲的同时，符合当地旅游人才培养的需要。
2 主体设计理念上采用当前国内旅游行业最为先进的设备、产品：依托国内领先的硬件条件，充分为学生搭建功能丰富的实训环境、创业环境，为老师搭建理想的辅助教学环境，为院校搭建标杆式的校企合作、校政合作型的旅游专业示范实训室。
3 主体设计需求上要结合院校整体规划，旅游专业发展和人才培养计划：方向性增强旅游类专业的实训、创业能力，满足旅游类专业扩招的需求。其次，综合实训室的建设不但要考虑学生的学习需求，也要考虑教师的教学科研需求，设计需求要兼顾旅游行业管理知识的学习与从业技能的操练，使教师教学轻松省力，同时学生学习知其所以然， 在就业后能充分利用延展知识，轻松走上职业生涯晋升的道路。
4 主体设计预期上要达到学生、教师、院校、社会有机结合的目标：即最终为学生自主创业提供基础知识教授、实用技能演练、创业就业搭桥、创业初期模式模版化四大功能。
同时在智慧文旅产教融合示范中心的设计上，参考借鉴国际接轨、国内领先的设计风格与理念，同时参考国内领先的旅游行业经营店面，在布局创新构思、专业优势展现两方面进行设计和突破。
智慧文旅产教融合示范中心项目，是为突破传统旅游教学实验室的单一功能，实现旅游+的融合理念，紧密联系“智慧旅游”发展趋势，为学生提供更贴近旅游行业发展实际的实践教学条件，充分发挥学生的创新能力，用以培养高素质的应用型人才而设计的综合性培训基地。为此，应根据院校实际情况进行量身定制，根据院校的教学文化和教学思想，结合智慧文旅和国家互联网+战略方向，打造院校培养人才、开展智慧旅游行业培训，提高学生行业就业率、旅游类专业扩招、辅助政府决策四大目标。
1. 以旅游人才培养及旅游行业培训为重点：智慧文旅产教融合示范中心的本质要求仍然以教和学为基础，主体布局应考虑如何方便教学和教学互动。智慧文旅产教融合示范中心的建设有利于为本市开展智慧旅游的建设培养经营管理人才，提高旅游类专业毕业生就业、创业能力和可持续发展能力；有利于为当地旅行社、酒店、景区等旅游企业员工培训提供一种更为专业有效的培训方式和培训场所。
2. 以提高学生行业就业率为导向：为此智慧文旅产教融合示范中心第二职能应以创业、就业指导、创业培训为中心。教和学，软硬件采购要朝此两点方向上靠拢。
3. 以旅游类专业扩招为目标：智慧文旅产教融合示范中心的基础功能是培养旅游专业人才，其整体建设应通过信息化与教育的融合实现高质量人才培养、促进学生就业、创业。依据高职教育“出口畅、人口旺”的原则，实现旅游类专业扩招。
4. 以提供本市旅游发展决策数据支持为方向：智慧文旅产教融合示范中心可以通过对本市旅游行业数据进行挖掘、分析，出版旅游大数据分析咨询报告和年度旅游数据分析白皮书，为本市旅游发展决策提供数据支持。